未来的学校和未来的教室是什么样的？ AI模型如何将其深入融合到教育和教学中？如何培养适合数字时代的创新才能？ 在2025年世界数字教育会议的公平会议上，经常出现“ Hubei Element”，展示了“ Hubei计划”的世界，以开发数字教育。 5月19日，该党党党的成员兼湖北省教育部副主任戴维（Dai Wei）访问了湖比省人民政府门户网站的“在线访谈”支柱，网民交换了经验，并获得了数字变化的经验和成就 - bluei -to -bluei and Future blueprint变化。 采访网站 效果很好！ 湖北正在全面促进教育的数字化转型 为教育开发新的数字系统 湖北省已全面升级了整个省的校园数字环境，并促进了Construc数字三维教学空间（例如虚拟仿真实验室和人工智能教室）的特征。 继续扩大高质量的教育资源，数字资源建设正在进行中，并推出了超过210万种各种类型的来源，包括诸如劳动教育，安全教育，心理健康教育和实践教育等井特征，以实现高质量供应供应的变化。 促进申请演示的变化，并在湖北实施了十多个项目的项目，包括国家智能教育示范区和人工智能实验学校等项目。 为智能教育开发新的应用程序生态系统 湖北省的重点是开发“两个平台和一个中心”，为纳入教育和教学，教育管理和教育数据提供了支持。 湖北的明智教育平台将国家平台连接起来，以实现四个相关用户，资源，应用程序和数据，并为教师和学生提供个性化的无处不在研究。 Hubei教育综合管理平台正在为各个级别的教育经理建立数字驾驶舱，为业务应用，协作办公室和政府服务构成综合管理中心。 Hubei教育大数据中心促进了Incomplation -SA，Pammanage，开发和共享教育数据，并创建了湖北教育数据的基础。 发展高质量发展的新模式 帮助基础教育扩大质量并提高质量，实施数字加强和教学联盟的行动，并通过在线教学平台，领导学校和联合建立学校，以实现课程，教师，设施，学习和活动情况的“五个律师”，促进高质量的共享教育资源以及高质量教育的整体教育水平。 促进行业和职业教育的融合，通过数字化促进行业与教育之间的良性互动，以及学校和企业的辅助益处，为以机密方式整合行业和教育的IMPO服务平台，连接到“ 5102020”“工业集群”，并意识到动态需求的需求。 促进高等教育的含义，并专注于人才在湖北行业的利益中的需求，建立了主题和贵族作为主要单位的“ Chuke Alliance”。联盟大学在选择和认可彼此的情况下开设了100多门课程，以创建一个未来的人才培训学习中心。 赋予研究协会的建设，建立一个基于“ jingchu学习正方形”的井中的毕​​生智能教育平台，介绍知识图，学习合作伙伴和AI语言合作伙伴，为学生提供个人服务和评估，并提供更明智，更便捷的学习经验。 在数字时期开发一种新的教导人们的教学形式 湖北促进了大型和中学的全部信息技术课程的整个开放，并包括当地的人工智能，基于学校的课程可全面地改善学生在中小学中的数字素养。 我们将围绕湖北部数字经济发展，建立与大学和649个主要地点相关的48个数字技术，建立了湖北省人工智能学院的48个数字技术，并提供人工智能的一般课程，以增强不同类型的才能。 未来来了！ Ang Hubei数字教育将实现“生态变化” 开发全域AI应用系统 在基本教育领域在此上，Hubei探索了大型模型，教育和教学的深入整合，并积极促进“智能教学助手”，“智能学习伙伴”和“数字助手”的应用。 在职业教育领域，我们将开放与“人工技术应用”有关的专业，以培养连接该地区经济的许多“人工智能 +”专业集群。促进人工智能技术，以增强传统专业的升级和变革。 在高等教育领域，加强人工智能技术在科学研究中的应用，使用智能技术，U教育的电力管理过程，并实现科学研究结果与社会需求的准确匹配。 在终身教育领域，我们将加强虚拟学习社区的建设，改善“ AI+技能”培训系统，优化对认识的认识系统终身教育学分，并加速了专门用于社会教育的图片的实施：“每个人都学会，可以随时学习，可以随时学习”。 建造一个新系统，用于培养创新的才能 加强对学生数字技术知识的基础，并将数字素养作为基础教育改革的重要工具。 为了刺激数字和情报房地产的兴奋，将行业和教育的整合融合，重点关注“武汉的光学核心屏幕终端网络的需求，该网络重新定义了一种与人工智能等战略新兴行业非常一致的专业系统。 培养适合数字时代的现代才能，加深跨学科学科的建设，发展一个人为的跨学科情报平台，并开发了一项聪明且个性化的令人惊叹的生态系统研究。 智能教育生态 在学校c方面通过建筑物，通过“ 5G+AI”技术的深入整合，校园将从“叠加信息工具”转变为“虚拟和真实和真实之间的符号教育场景”。 在建立教师群体的基础上，根据教师的数字学标准，构建了“应用程序批准和开发的数字水平”的三维综述模型。 在教育和教学方面，我们将完成智能教学的新模型，并建立具有演示效果的新优质人才培训系统。 在中心学习中心的建设方面，我们将包括智能要素，以提出多样化的合作以及共同的教学，技能和科学研究空间，用于“研究，培训和研究”，并开发一种灵活，开放和智能的教育生态。